PLAN GENERAL

PLAN GENERAL

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación

COMPETENCIA: Identificar algunas características del sistema de escritura

SITUACION DIDACTICA: ¿Mi nombré es?

PROPOSITO: El niño logre identificar la primera letra de su nombre y la de sus compañeros.

SECUENCIA DIDACTICA.

1.-Dialogar sobre el nombre de cada uno como que significa, si les gusta es grande o corto

2.-Aplicar la dinámica de la papa caliente

3.-En tarjetas pasar el nombre de cada uno de los niños y pegarlas en la pared

4.-Cada niño `pasa a reconocer su nombre y lo despega

5.-Clasificar los nombres por su letra inicial

6.-Decir un trabalenguas

7.-Diferenciar nombres largos y cortos

8.-Pasar a jugar en la computadora identificando su letra inicial mayúsculas explotándola con el rato dentro del programa ay palabras.

9.-Identificar la letra en minúsculas

10.-Reconocer su nombre en la computadora

11.-En equipo reconocer su  nombre

12.-En equipo relacionar sus nombres con letras mayúsculas y minúsculas.

13.-EVALUACION: Comentar  si les gusto la actividad, que les gusto mas, comentar si todos participaron o no.